PARA A DIREÇÃO · COORDENAÇÃO DE CURSO
Avaliar por resultados de aprendizagem, cumprir o plano digital da escola e justificar cada despesa. O Simulath transforma a prática no navegador em evidências que pode mostrar ao departamento, à inspeção e às famílias, sem sobrecarregar os professores.
O piloto não pede cartão. No fim, tem resultados reais dos seus alunos para anexar ao pedido de despesa.
O ensino profissional avalia-se por resultados de aprendizagem e pelos respetivos critérios. Na turma Simulath cada exercício tem o seu código de resultado: o painel mostra a grelha aluno × exercício e o progresso por resultado, e exporta um CSV para a sua grelha de avaliação.
Uma ação concreta e mensurável para o plano: prática simulada em Chromebook, PC ou telemóvel, sem instalar nada nos equipamentos da escola. As turmas criadas e os exercícios resolvidos servem de indicador de utilização. O SELFIE, a ferramenta de autorreflexão da UE, ajuda a definir o ponto de partida.
Se a sua escola está a preparar um projeto digital ou de modernização do ensino profissional, o Simulath pode constar como recurso de simulação no navegador, antes e depois da oficina. Consulte o regulamento de cada candidatura.
No inquérito TALIS 2024 da OCDE, 43 % dos professores do ensino secundário inferior da UE referem bastante ou muito stress com a correção e 35 % com a preparação das aulas. Com o Simulath, o professor escolhe exercícios prontos que se corrigem sozinhos, lança um desafio de avaria aleatória e pede à IA um resumo de quem está atrasado e dos erros que se repetem.
Os alunos entram com o código da turma e um pseudónimo: não pedimos email. O assistente de IA só recebe resultados pseudonimizados (S1, S2…).
Cole-o na fundamentação da necessidade, no relatório do departamento ou na proposta ao conselho, e preencha os dados entre parênteses retos. Para um montante destes, a maioria das escolas usa o orçamento de funcionamento ou um procedimento de aquisição simplificado; confirme com os serviços administrativos.
Escreva o seu email de professor no piloto, crie a turma e escolha o simulador e os exercícios com o respetivo código de resultado.
Os alunos entram com o código no telemóvel ou no PC. Acompanha os resultados ao vivo.
Exporte o CSV, peça a análise da IA e leve tudo ao departamento com o texto de justificação.
Monte uma estação de demonstração: as famílias e os futuros alunos abrem um simulador no próprio telemóvel, provocam uma avaria e veem como se diagnostica. Mostra que o seu ensino profissional pratica com tecnologia atual, sem instalar nada.
Fontes: TALIS 2024 da OCDE (resumo da Funcas, em espanhol) · SELFIE (Comissão Europeia)
Enviamos-lhe uma proposta ou uma fatura pró-forma para tratar da licença. Escreva-nos com os dados da escola.
