POUR LA DIRECTION · RESPONSABLES DE FILIÈRE
Évaluer par résultats d’apprentissage, mettre en œuvre le plan numérique et justifier chaque dépense. Simulath transforme la pratique dans le navigateur en preuves que vous pouvez montrer à l’équipe pédagogique, à l’inspection et aux familles, sans alourdir le travail des enseignants.
Le pilote ne demande pas de carte. À la fin, vous disposez de résultats réels de vos élèves à joindre à la demande budgétaire.
La formation professionnelle s’évalue par résultats d’apprentissage et selon des critères d’évaluation. Dans la classe Simulath, chaque exercice porte son code de résultat : le tableau de bord affiche la grille élève × exercice et la progression par résultat, et exporte un CSV pour votre carnet de notes.
Une action concrète et mesurable pour le plan : pratique simulée sur Chromebook, PC ou téléphone, sans rien installer sur les postes de l’établissement. Les classes créées et les exercices réussis servent d’indicateurs d’usage. SELFIE, l’outil d’autoévaluation de l’UE, vous aide à fixer le point de départ.
Si votre établissement prépare un projet numérique ou de modernisation de la voie professionnelle, Simulath peut y figurer comme ressource de simulation dans le navigateur, avant et après l’atelier. Vérifiez le règlement de chaque appel.
Dans l’enquête TALIS 2024 de l’OCDE, 43 % des enseignants du premier cycle du secondaire de l’UE déclarent un stress important lié à la correction et 35 % à la préparation des cours. Avec Simulath, l’enseignant choisit des exercices prêts qui se corrigent seuls, lance un défi de panne aléatoire et demande à l’IA un résumé de qui prend du retard et des erreurs qui reviennent.
Les élèves rejoignent la classe avec le code et un pseudonyme : nous ne demandons pas d’e-mail. L’assistant IA ne reçoit que des résultats pseudonymisés (S1, S2…).
Collez-le dans la note d’opportunité, le bilan de la filière ou la proposition au conseil d’administration, puis complétez les crochets. Pour un tel montant, la plupart des établissements passent par le budget de fonctionnement ou une procédure d’achat simplifiée ; vérifiez auprès de votre service de gestion.
Saisissez votre e-mail d’enseignant dans le pilote, créez la classe et choisissez le simulateur et les exercices avec leur code de résultat.
Les élèves entrent avec le code depuis un téléphone ou un PC. Vous suivez les résultats en direct.
Exportez le CSV, demandez l’analyse de l’IA et présentez-les à l’équipe avec le texte de justification.
Installez un poste de démonstration : les familles et les futurs élèves ouvrent un simulateur sur leur propre téléphone, provoquent une panne et voient comment on la diagnostique. Vous montrez que votre filière s’entraîne avec des outils actuels, sans rien installer.
Sources : TALIS 2024 de l’OCDE (synthèse Funcas, en espagnol) · SELFIE (Commission européenne)
Nous vous envoyons une proposition ou une facture pro forma pour engager la licence. Écrivez-nous avec les coordonnées de l’établissement.
