PARA DIRECCIÓN · JEFATURA DE DEPARTAMENTO
Evaluar por resultados de aprendizaje, cumplir el Plan Digital de Centro y justificar cada gasto. Simulath convierte la práctica en el navegador en evidencias que puedes enseñar al departamento, a inspección y a las familias, sin cargar más al profesorado.
El piloto no pide tarjeta. Al terminar tienes resultados reales de tu alumnado para adjuntarlos a la propuesta de gasto.
La FP se evalúa por resultados de aprendizaje y con los criterios de evaluación de cada módulo (RD 659/2023, art. 18). En el aula de Simulath cada ejercicio lleva su código RA: el panel muestra la tabla alumno × ejercicio y el progreso por RA, y exporta un CSV para el cuaderno del profesor.
Una actuación concreta y medible para el plan: práctica simulada en Chromebook, PC o móvil, sin instalar nada en los equipos del centro. Las aulas creadas y los ejercicios resueltos te sirven como indicador de uso.
Las aulas de tecnología aplicada (ATECA) se crean para simular entornos laborales con simuladores. Si tu centro prepara un proyecto así, Simulath puede figurar como recurso de simulación en el navegador para antes y después del taller. Consulta las bases de cada convocatoria.
En TALIS 2024, el 54 % del profesorado de secundaria en España declara bastante o mucho estrés por corregir y el 39 % por preparar clases. Con Simulath el docente elige ejercicios hechos que se corrigen solos, lanza un reto de avería al azar y pide a la IA un resumen de quién va atrasado y qué errores se repiten.
El alumnado entra con el código del aula y un alias: no pedimos email. El asistente de IA solo recibe resultados con seudónimos (S1, S2…).
Cópialo en el informe de necesidad, en la memoria del departamento o en la propuesta al consejo escolar, y completa los datos entre corchetes. Por su importe, una licencia así suele tramitarse como gasto de funcionamiento o contrato menor; confírmalo con la secretaría de tu centro.
Escribe tu email de docente en el piloto, crea el aula y elige el simulador y los ejercicios con su RA.
El alumnado entra con el código desde el móvil o el PC. Tú sigues los resultados en vivo.
Exporta el CSV, pide el análisis de la IA y llévalo al departamento junto al texto de justificación.
Monta una estación de demostración: las familias y los futuros alumnos abren un simulador en su propio móvil, provocan una avería y ven cómo se diagnostica. Así enseñas que en tu FP se practica con tecnología actual, sin instalar nada.
Fuentes: RD 659/2023 (BOE) · TALIS 2024, informe español (INEE) · Plan Digital de Centro (INTEF) · Aulas ATECA (Ministerio)
Te enviamos una propuesta o una factura proforma para tramitar la licencia. Escríbenos con los datos del centro.
